学生到了十二三岁以后，只要教师履行其职务，无论哪一部分的教育，都不必要加以强制的干涉，只要教师履行其职务。公立机构之外的那一部分教育(私立)，大抵教的好，这是值得注意的。

一个成本理论角度的解释

从学生的角度来看，高福利性质的教育给受众带来了是“0学费门坎”的机遇，同时也给足了那些不知是非得失的人钻空子的机会。

经济学家曾经跟进过美国公立大学的教育，发现相当数量的学生看准的是公立大学廉价的学费，而非教学质量。他们将大学生涯看作是工作前的一段愉快的休憩时光，就算是被勒令退学后，仍然能找到其他公立大学作为替代，来以低价解决食宿和教育经费。